1．適合人群：針對醫學院校從事生物醫學研究的研究生；

2．預修知識：需要先修一些倫理學、哲學和有關生物醫學研究現狀的課程

3．開課目的😜：幫助醫學研究生辨識生物醫學研究中的不端行為𓀌，從倫理學角度深入分析和思考科研不端行為的危害，增強生物醫學研究生對科學不端行為認知度🙆🏿，提高生物醫學研究生分析、認知和反思科研不端行為的能力，促進生物醫學研究生誠信科研或負責任的科研行為的形成⚡️。

4．課程收獲👂🏌🏽‍♀️：思辨能力的培養👨🏻‍🦽。

5．課程特色：科研誠信課程以理論講授和案例討論為主要授課形式。理論講授主要是介紹科研誠信問題中的基本知識點；案例討論主要以近些發生的科研誠信領域中的經典案例為主，通過學生對案例的分組討論的方式🧑🏿‍🍳，熟悉、理解和掌握科研誠信中的知識要點，通過自我反思提高思辨能力和水平。同時🙆🏼‍♂️，課程進行過程中間會適時穿插播放一些與討論專題相關的影視資料，通過直觀和形象的手段輔助研究生們對科研誠信諸多問題的理解，並引導學生對影視資料所展現的問題和形式進行討論。

6．內容大綱：       

1、科研誠信或負責任的研究行為

主要內容：科研誠信概述；科學家應有的道德標準；誠信的哲學問題🕋：功利主義與道義論；目前科研研究中的各種不端行為🚣🏻‍♀️；科學不端行為成因分析；負責任的科學研究行為。

（一）科學中的道德標準：誠信

（二）科研不端行為與負責任的科研

2、科學研究中的關系問題

主要內容👉🏽📚：科研研究中的關系概述🤸🏻‍♂️；科研合作關系；師生關系🐖：科學研究中的利益沖突。

（一）研究中的師生關系

（二）研究中的合作問題

（二）研究中的利益沖突

3🧑🏻‍⚖️、科學研究中的同行評議與科研管理規製

主要內容🏏：同行評議製度的發端；同行評議製度存在的問題；同行評議的原則🤘🏻🛌🏼；現代科研誠信管理的現狀3️⃣🤦🏻；存在的問題；科研中的文化與政治。

（一）同行評議的理論與實踐

（二）科研管理製度

4、科學研究中數據與發表

主要內容：研究方向的確定；選題和製定研究計劃；研究方法的選擇；統計學方案👬；數據管理；數據分析🫠；總結和撰寫論文；署名的確定🚵🏽‍♀️；發表的規範👩‍🦽👡。

（一）數據獲得、使用與知識產權

（二）署名與發表

7．參考書目/文獻

（1）英國醫學協會（GMP），《明天的醫生》

（2）雅克？蒂洛,基思🏌🏻‍♂️？克拉斯曼🍴：《倫理學與生活》，世界圖書出版社，2008

（3）約翰.密爾：《功利主義》，商務印書館🧈，1999

（4）伊曼紐爾.康德🫵🏽：《道德形而上學基礎》👨🏽‍🎓💧，商務印書館，1999

（5）OECD全球科學論壇《科學誠信白皮書》

（6）威廉.布羅德 尼古拉斯.韋德著，朱進寧方玉珍譯🥷🏽，背叛真理的人們👧🏿：科學殿堂的弄虛作假🍋，上海科技教育出版社，2004年出版

（7）山崎茂明著，楊艦 程遠遠 嚴淩納譯🧘🏿，科學家的不端行為：捏造·篡改·剽竊，清華大學出版社👩‍🦯‍➡️，2005年出版

（8）英國維康基金會🖍：調查不正當科學行為的方法