公共衛生學院

一、課程整體情況

隨著現代醫學與老齡化社會的發展💇‍♀️，健康問題成為社會關註的重點，健康傳播與科學傳播🏃‍➡️、風險傳播緊密相關🔻。由於健康問題的原因是多方面的，解決健康問題需要多部門合作，以及公眾的積極參與，這就決定了衛生健康相關部門的人員需要開展多方面的溝通交流，包括社會動員、健康教育、衛生新聞宣傳等🚵🏼‍♀️，特別是在突發公共衛生事件中開展風險溝通，以促進國家醫療衛生事業發展。在當前新媒體語境下📶，媒體對於社會大眾的影響不容忽視🧝‍♀️，需要衛生健康相關人員與媒體有效合作，並運用新媒體及時滿足公眾對健康問題的高度關註的需求與知情權🕐。可見👧🏽，衛生健康相關部門的人員不僅需要有效地與患者和大眾溝通👳🏽，對其進行健康教育👰🏼‍♀️，而且需要學會處理好與媒體的關系，能夠有效地開展社會動員和媒體溝通🫃🏿。

《公共衛生中的溝通與交流》作為一門跨學科課程🫰🏼❄️，面向醫學部所有專業研究生（包括基礎醫學院、藥學院、臨床醫院等）開放，旨在提升醫學生的溝通與交流能力，系統講授健康傳播基本理論和傳播媒介特點🚶‍♂️，著力提升醫學生的健康傳播能力。

二、課程內容及特色

本課程將為研究生系統講述溝通與交流的基本理論、原則㊙️、方法和技巧👍🏻，並分別針對不同情境下醫療衛生中的溝通與交流展開討論😩，包括如何與不同人群進行信息溝通和健康傳播、如何進行媒體溝通🧑‍✈️、如何製作有效的宣傳材料等。學習過程中通過講授、案例討論和學生模擬實踐等方式，使學生掌握溝通與交流的方法🧑🏻‍🦽。

該課程自2014年開設以來➖，已開課9次，每年均有40名以上來自不同專業的碩士、博士選課。主要授課老師有常春教授🔣、孫昕霙教授、史宇暉副教授（課程負責人），這三位老師同時也是北京大學新聞與傳播學院的健康傳播專業碩士導師（北京大學於2017年設立全國首家健康傳播專業碩士學位，公共衛生學院⛱、新聞與傳播學院組建跨學科導師團隊）🤦🏻‍♀️。本教學團隊成員獲得2020年度醫學部優秀教學團隊獎，同時本課程也在2022年度北京大學研究生課程建設中獲得跨學科類資助立項（項目名稱：《培養交叉復合型健康傳播人才，助力健康中國建設》）。

除該課程外，本教學團隊開展對於其他專業學生的有關健康傳播的教學工作：《公共衛生傳播學》（公共衛生學院本科生）、《預防醫學》（醫學部基礎醫學院（5年製+8年製）🤚🏿、護理學院🧘🏿‍♂️、人文學院本科生）🏃🏻‍➡️、《健康傳播案例實踐》與《健康教育與健康促進》（北京大學新傳學院專業碩士），授課效果受到學生廣泛好評。在多年的教學實踐和應用基礎上，團隊成員主編或參與多本健康傳播相關教材或培訓教材（《健康傳播學教程》（意昂官网出版社，2020年）、《健康傳播與風險溝通》（國家開放大學出版社，2019年）🍽、《營養教育與營養咨詢》（人民衛生出版社，2022年））🤦🏽，與國務院發展研究中心社會發展部聯合開展並完成“完善健康教育體系”課題。與此同時👱🏿，團隊成員也註重加強不同學科交叉、理論與實踐的緊密聯系，將傳播理論與行為理論應用於人群健康行為改變🐰，獲得多項研究基金資助（基於移動健康對糖尿病患者的自我管理行為的幹預、個體化移動戒煙幹預、心理健康科普宣傳材料等）💇。

今年意昂代理將與校本部醫院🗳、《生命時報》聯合，為同學們提供觀摩、實踐基地，深度感受健康傳播之力量。

歡迎同學們加入健康傳播行列🤞🏼，展示花樣才藝🌌，盡顯人文關懷，逐夢健康校園，助力健康中國！