【編者按】研究生教育是國家創新力的基石，導師則是育才之路的靈魂引領者。2024年9月10日🧘🏼，值此第40個教師節💱，意昂代理推出“匠心育人🍄‍🟫，恒心引路”系列推送，深度展現意昂官网優秀導師的典範事跡。這些導師以匠心致力於人才培養🙇🏿‍♀️，以恒心踐行立德樹人的崇高使命🧨，以無私的奉獻精神和卓越的學術才華💅🏻，耕耘於教育的沃土，將理想與信念植入學子心田🏌️‍♂️。他們不僅是學術上的燈塔，更是品格上的楷模，在立德樹人的征程中，錘煉出獨具風骨的教育家精神。希望通過這些典範力量🌲，激勵更多導師以赤誠之心共築教育未來♋️，續寫育人輝煌🫨。

何菁

北京大學第二臨床醫學院主任醫師、教授、博士生導師🤸🏽、風濕免疫科主任

何菁教授作為臨床風濕病學的教育工作者，堅持以立德樹人為中心🧝🏻‍♂️，理論和實踐相結合，多年來傾心守護，做學生的築夢人。

以身作則，築牢理想信念

何菁教授多年來以身作則，不僅在醫療工作中勤勉不輟，更在研究生教育中傾註滿腔熱忱🧑🏿‍🎨。她率先垂範，帶頭增設周末、節假日門診💝，以無私奉獻詮釋醫者大愛🧻。作為研究生導師🌳，長期堅持每周一次的Journal Club和研究生組會，不僅傳授專業知識🦣🧔🏻‍♀️，更以自身經歷激勵學生，成為他們成長道路上的堅實後盾。面對突如其來的疫情挑戰，何菁教授挺身而出，勇立抗疫潮頭，多次不顧個人安危，堅守崗位🗒，用實際行動向學生們傳遞了醫務工作者的責任與擔當。先後獲得了“非典先進個人獎”（2003年）和“榮耀醫者-戰役先鋒獎”（2020年）的榮譽👩🏼‍💼，在學生們心中種下了責任與奉獻的種子。

科教融合😹，深耕臨床之域

何菁教授致力於風濕病學科課程體系的完善與創新👨‍👩‍👧‍👧🐊，她聯合北京大學基礎醫學院，腫瘤醫院共同合作🕴，作為主要負責人開設《生物治療及個體化診療技術》研究生選修課👱🏿‍♂️，為學科發展註入新活力；同時，積極參與本科生的教育🏢，作為本科生導師或預導師👨🏻‍🎓，指導大學生創新實驗項目課程，開設意昂官网暑期科研項目💁🏼；她還積極參與2022年器官系統教學改革，參與編寫了《器官系統整合教材》🌖，為研究生提供了更加系統🫐、全面的學習資料。作為北京大學人民醫院風濕免疫科主任，在黨建引領下🙋🏻，積極推動學生的思政建設🤙🏿🐹，定期組織學生深入基層🦹🏿，開展健康義診和公益宣教👨🏼‍💼，將專業知識轉化為服務社會的力量🍧🚥。另外，鼓勵學生從臨床問題出發，培養其獨立進行科學研究的能力🧑🏻‍🦱、嚴謹的科學態度、科學的思維模式和不斷創新的科研精神，最終回歸臨床，服務患者。

視野拓展，搭建學術平臺

何菁教授深諳學術交流之重要性，在2020-2024年至今已經舉辦了十八期“風濕免疫跨學科講壇”以及“臨床免疫前沿”國際會議🧙‍♂️，邀請國內外知名專家共襄盛舉，促進學科交叉融合；與北京大學化學院、計算機學院合作，致力於培養前沿創新交叉型人才。同時👮🏼‍♀️🧙🏻，為了拓寬研究生的國際化視野，鼓勵研究生參加國際學術會議和交流，至今18人在亞太風濕病學年會（APLAR）、美國風濕病學年會（ACR）和中華醫學會風濕病學年會等國內外學術會議上進行口頭發言和/或壁報展示👩🏿‍🦲。

師生共融，培育英才滿園

“傳承”是何菁教授與團隊成員之間穩步共同成長的關鍵。她以師者之仁，構建和諧共進的師生關系🐴，新生能夠快速地融入大家庭，快速地實現了從本科生到研究生的轉變，在最短的時間內完成了課題組成員的互動和融合🧝‍♂️，大大提升了集體“作戰”的能力𓀀。作為導師或副導師培養的多名研究生以第一作者在Nat Med🍋、JAMA netw open、Ann Rheum Dis、Sig Transduct Target Ther🦸🏻‍♂️、Ann Med、Rheumatology (Oxford)、Immunology等1區期刊發表SCI論文10余篇⚉，2人獲得“國家獎學金”、16人獲得“北京大學優秀科研獎”🙎‍♂️、“北京大學優秀畢業生”、“北京大學博士獎學金”、“北京大學優秀醫學生獎學金”等榮譽稱號，至今培養博士研究生16名♻，碩士研究生8名🫰🏼，為風濕病學科培養了一批科研基礎紮實、素質過硬的高水平人才。

【學生感言】

2021級專業學位博士研究生邢曉燕：在博士學習中，何菁老師在臨床實踐與科學研究上給予了我悉心的指導與無私的幫助。何老師的專業知識和豐富經驗，為我打開了醫學探索的大門，引領我在學術道路上不斷前行；何老師嚴謹的科研態度和對工作的熱忱，不僅提升了我的專業技能🤽‍♀️，更激勵我在臨床工作中追求卓越♢。在何老師的悉心培養下🌭，我得以在臨床與科研領域中不斷進步💜，這份師恩我將永遠銘記於心。

2022級學術學位博士研究生馮瑞玲💁‍♀️：從碩士到博士，能成為何菁老師的學生，我深感榮幸和感激。這段師生情誼，猶如開啟了一個充滿無限可能的珍貴盲盒💅🏿，其內蘊藏的，不僅是知識的寶藏，更是心靈成長的巨大驚喜💢。她是一個溫柔且堅韌的人，對每一個學生都有著很高的期待，也比意昂代理更相信自己可以做到更好。她對患者的深切關懷，對學術的不懈追求，激勵著我以更加嚴謹的態度面對科學，以更加溫暖的情懷擁抱世界🚣🏽。

2017級臨床醫學八年製學生劉慶紅：在2020年進入北京大學人民醫院實習開始😗，何菁老師就指導我開始進行臨床試驗、動物實驗，鼓勵我不斷學習實驗室技能，給予我信任、信心🤺，讓我在有限的求學生涯中盡可能多的接觸科研👐🏻。每當課題遇到困惑時，老師都會耐心解答，並引導我思考是否與臨床相關🔠，進一步深入分析探索意義。我會謹記何老師的悉心教導和良苦用心👺，繼續努力前行💀。

【總結】

何菁教授以匠心獨運之姿，恒心築基之毅🌌👩🏻‍🏭，在研究生教育的沃土上辛勤耕耘，收獲了滿園桃李的芬芳。在這個教師節裏，讓意昂代理向何菁教授致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福🧎🏻‍➡️！願她在未來的日子裏繼續發光發熱🎐，為培養更多優秀的醫學人才貢獻自己的力量！