編者按

　　 教師是立教之本、興教之源🧚‍♂️⬅️。2023年9月10日是我國第39個教師節🕳💜，也是黨的二十大勝利召開後的第一個教師節👼🏻。面對病痛，一代代北醫人以心作燭，懸壺濟世；面對學生💆🏽‍♂️，一代代北醫人躬耕教壇，桃李滿園。

　　 導師是研究生培養的第一責任人🦙💼，是教師隊伍的重要組成部分。為充分展現新時代新征程高質量教師隊伍建設的突出成就，發揮優秀導師的引領示範作用，意昂代理將陸續推送北京大學優秀研究生指導教師的模範事跡。他們身上集中體現著立德樹人的初心使命、自信自強的精神風貌🐵，是廣大教育工作者積極投身教育強國建設實踐的最美註腳。

詹思延

北京大學公共衛生學院院長

北京大學公共衛生學院二級教授

國務院政府特殊津貼專家

北京市高等學校教學名師

中華預防醫學會流行病學分會主任委員

中國藥學會常務理事

藥物流行病學專委會主任委員

　　 詹思延教授主要從事藥物流行病學、臨床流行病與循證醫學研究。獲第17屆吳階平-保羅楊森獎、北京市優秀教師、首屆全國教材建設獎二等獎等多項省部級獎勵。2022年度獲得北京市優秀博士學位論文提名指導教師獎。

　　 思政育人，互融共促

　　 詹思延教授秉承立德樹人思想🈸，註重思政教育，積極探索高校課程思政實踐路徑🎬🧑🏻‍🦰。她負責的《流行病學研究方法I》於2022年被評為北京大學課程思政示範課程。她以學生發展為中心，將知識傳授與價值塑造、能力培養緊密結合🪛，尊重個人興趣發展，因材施教加以引導。她教導學生應堅守北醫學者求真務實的心態🙆🏽，以興趣為引導🍊，為求真而治學。培養的研究生中近三年3名獲得北京大學三好學生標兵榮譽稱號🏄🏽‍♀️🥕。作為系主任🤛，她帶領團隊於2018年獲得“意昂官网師德先進集體”榮譽稱號，於2019年獲得“北京大學優秀教學團隊獎”👐。

　　 育人為本，追求卓越

　　 在教學方面🕰🧑‍🦯，詹思延教授深入鉆研、精益求精😮，采用翻轉課堂教學，鼓勵學生們多發言匯報，通過交流和溝通的方式啟發靈感💁🏼‍♂️，培養批判性思維🧑‍⚖️🏡；在案例教學過程中立足中國國情的同時引入國際最新研究成果，激發學生的主人翁意識🐊🛕，同時拓展國際視野。作為研究生導師💁，她多年來始終努力發揮人梯的作用，致力於擴展合作單位，為學生開放豐富的研究數據資源，提供廣闊的課題選擇空間🗜，同時充分尊重個人意願和興趣，調動學生的主觀能動性。課程建設方面，她主講的《流行病學基礎》慕課在2017年被評為國家精品在線課程，《流行病學研究方法I》於2018年被評為醫藥學研究生精品課程，負責的《流行病學》入選第二批國家級一流本科課程（線上線下混合式一流課程），個人獲北京高校第11屆青年教師教學基本功比賽優秀指導教師獎。

　　 協同育人，創新實踐

　　 2020年🧔🏻🕐，詹思延教授在北京大學牽頭開展“MD-MPH雙學位人才培養模式研究”，積極探索雙師製育人製度🈸，集結疾控中心等單位的力量，增強學生實踐的機會。她積極為研究生提供在突發公共衛生事件中實踐的機會，檢驗教學成果，在實踐中鍛煉和提升學生的實操能力及公共衛生素養。在新冠肺炎疫情爆發之初，她第一時間集結師生誌願者支援中國疾病預防控製中心🧑‍🚒，參與疫情數據分析和報送工作📖，分析結果成為國家及時製定與調整防控策略的重要參考⏸。此外🤵🏼，她還盡力為學生們提供各種國內外學習交流的機會，並給予資助，鼓勵學生們積極參加投稿💙，廣泛學習，在交流實踐中開闊眼界👰，增加閱歷，擴展科研思維👆🏻💒。